Dlaczego nauka programowania jest ważna w rozwoju dziecka?

W 2014 r. , w angielskich szkołach wprowadzono programowanie dla dzieci w wieku od pięciu lat, a w 2015 r. – w australijskich dodano kodowanie do nowego programu nauczania technologii cyfrowych dla dzieci w wieku od siedmiu lat wzwyż. W wielu innych krajach programowanie ukazywało się w podstawach programowych zajęć komputerowych w szkołach.

Kodowanie lub programowanie komputerowe jest aktem używania języków do instruowania komputera w celu wykonywania funkcji i coraz więcej szkół dostrzega ogromne znaczenie nauczania tej umiejętności dla młodych uczniów na całym świecie.

Dlaczego ten temat jest obecnie przedmiotem tak dużej uwagi i dlaczego tak ważne jest, aby dzieci nauczyły się kodowania?

Świat kontrolowany jest przez technologię.

Trudno dziś wyobrazić sobie życie bez używania oprogramowania. Kiedy budzimy się rano, korzystamy z naszego cyfrowego budzika, wykonujemy połączenia telefoniczne sterowane programowo, jesteśmy stale podłączeni do sieci za pośrednictwem naszego telefonu lub komputera, wykonujemy wycieczki drogowe oparte na cyfrowym systemie nawigacji, robimy zakupy w Internecie, pobieramy filmy na nasze tablety, używamy zaprogramowanych maszyn do produkcji naszych ubrań, wnętrz, żywności i innych przedmiotów. Wszystkie powyższe zostały zaprogramowane przez programistę i ponieważ technologie te odgrywają tak dużą rolę we współczesnym życiu, potrzebujemy więcej ludzi, którzy rozumieją, jak działają, nie tylko dla przyszłych możliwości zatrudnienia, ale także podczas ich obecnej edukacji. Szkoły zaczynają teraz używać urządzeń, a nie książek jako narzędzi edukacyjnych, co sprawia, że nasze dzieci wiedzą, jak je obsługiwać.

Zatrudnienie.

Dział badawczy w Code.org (organizacji, która skupia się na pomaganiu dzieciom i młodzieży w Ameryce uczyć się informatyki) ogłosił, że zawody związane z nauką o komputerach są potrzebne cztery razy więcej niż jakikolwiek inny zawód w Stanach. W rzeczywistości posunęli się do stwierdzenia, że ​​w Ameryce dostępnych jest obecnie 530 472 zawodów komputerowych, w tym stanowiska pracy, takie jak programista aplikacji, analityk systemów komputerowych, programista sieciowy, programista komputerowy i inżynier systemów komputerowych.

Skąd się wzięły wszystkie te dostępne oferty pracy? I dlaczego nie są one wypełnione? Odpowiedź brzmi, że rynek IT rośnie szybciej, niż kształcimy ludzi, aby nim zarządzać. Mimo że wiele się robi, aby wprowadzić przedmioty z informatyki do systemu edukacji, wielu nauczycieli jeszcze nie zostało przeszkolonych, aby ich uczyć. Amerykańskie Biuro Statystyki Pracy prognozowało, że w roku 2015 400 000 studentów ukończy studia z zakresu informatyki, a do tego czasu popyt na miejsca pracy w odpowiedniej dziedzinie wyniesie 1,4 miliona.

Mark Zuckerberg, założyciel Facebooka, również zauważył, że na obecnym rynku istnieje ogromny popyt:

“Nasza polityka na Facebooku to zatrudnienie tak wielu utalentowanych inżynierów, jak tylko możemy znaleźć. Po prostu, na dzień dzisiejszy, nie ma wystarczającej liczby osób, które są szkolone i mają te umiejętności.”

Umiejętność rozwiązywania problemów.